牢记嘱托！娃娃“小”事办得妥妥的

习近平总书记

高度重视、亲切关怀少年儿童

多次在不同场合提出殷切寄语

更为少先队工作指明前进方向

“六一”儿童节到来之际

一起重温总书记寄语

看湖北如何牢记嘱托奋楫前行

“小胖墩”“小眼镜”少一些

2024年8月，习近平总书记在《求是》杂志发表重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》。他说——

现在，全社会都关心青少年身体素质，青少年体质健康水平仍是学生素质的短板，“小胖墩”“小眼镜”越来越多。前不久，我就我国学生近视呈高发、低龄化趋势问题作了批示。这个问题严重影响孩子们的身心健康，学校和全社会要行动起来，共同呵护好孩子们的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。

湖北有行动

每天下午2点45分，宜昌市第十六中学下课铃声响起，学生们都会走出教室，奔向操场。

操场上有活力运动、球类竞技、趣味游戏、放松休闲等区域，学生们根据兴趣选择跳绳、排球、套圈、棋类等数10种体育运动。七年级学生刘玉恒跳远时出现失误，体育老师胡紫阳立刻帮助摆正动作。欢声笑语中，15分钟课间愉快度过。

今年4月，宜昌发布2025年儿童友好城市建设工作实事任务清单，明确试点课间时长延长至15分钟，落实每天综合体育活动时间不低于2小时。

不仅是宜昌，今年，湖北全面加强对学生文体活动的保障。

襄阳市樊城区竹条中心小学的学生们正在练习竹竿舞。（湖北日报通讯员 聂志鹏 摄）

湖北省2025年十大民生项目清单提出，要减轻学生作业负担，建设200所课后服务特色案例学校。组织开展中小学生全员文体活动，保障每天综合文体活动时间不少于2小时，加强心理健康教育，着力防治学生近视、体质偏弱和心理健康等问题。

体育锻炼从小抓起，体育锻炼多一些，“小胖墩”和“小眼镜”就少一些。通过学校体育课程改革、社会体育组织孵化、家庭运动习惯培育等举措，湖北正以完善硬件与丰富活动的“双轮驱动”，不断助力青少年在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格。

让学生吃得健康又营养

2024年6月，习近平总书记来到青海果洛西宁民族中学考察。他走进食堂、宿舍楼察看学生就餐和住宿条件，嘱咐食堂工作人员一定要确保学生饮食安全、营养可口。

湖北有行动

“办好学校食堂，是守护学生健康成长的关键。”近日，襄阳五中附属初级中学开展食堂开放日活动，邀请家长代表走进校园，实地参观食堂并参与监督。

家长们依次来到食品储存区、加工区、烹饪区、餐具消毒区等，仔细查看食材采购、储存、加工全流程，为学校食堂严格的卫生标准和规范的操作流程感到放心。

去年，襄阳市将“校园数字食堂建设”纳入民生实事清单，襄阳市纪委监委、襄阳市教育局、襄阳市市场监督管理局等单位稳步推进。2024内，襄阳全市中小学559家食堂全部接入“襄阳市学校食堂智慧监管平台”，入驻供应商3280家，上架货品17万余个。

小小学校食堂，承载的不仅是家长的期盼，也是未来的希望。多年来，“让学生吃的健康又营养”始终是湖北关爱少年儿童的重要举措。

宜昌市第五中学的学生在学校食堂吃上营养午餐。（湖北日报全媒记者 刘曙松 摄）

早在2023年，湖北就将“实施食品安全放心工程”纳入十大民生项目清单，明确要抽检食品12万批次以上，不合格食品处置率达100%，实现省内乳制品、婴幼儿配方乳粉、保健食品生产企业在产品种抽检全覆盖。

今年，湖北省市场监管局、省教育厅、省卫生健康委三部门还联合印发《湖北省校外供餐食品安全管理规范》，进一步加强学校校外供餐管理，保障学生集中用餐食品安全。

让更多孩子“走进”好学校

2020年5月，习近平总书记寄语广大少年儿童。他说——

各级党委和政府、全社会都要关心关爱少年儿童，为少年儿童茁壮成长创造有利条件。共青团、少先队组织要着眼培养能够担当民族复兴大任的时代新人，顺应时代发展，不断改革创新，积极开展工作，为党的少年儿童事业作出新的更大的贡献。

湖北有行动

“一条网线、一套设备、一组技术，我们就能与山区、边疆同步课堂，共享教育资源。”5月15日，湖北省武昌水果湖第二小学校长王桢在2025年世界数字教育大会平行会议分享该校通过人工智能技术构建“数智教育联合体”，推动城乡教育均衡发展的创新实践。

2022年，该校教师熊勇通过云端课堂，为宜昌五峰山区学生带来首堂人工智能课。

为夯实数智教育根基，水果湖第二小学构建了涵盖基础理论、编程实践等四大模块的小学AI课程体系。

在该校与恩施庆阳坝小学的共创课堂上，教师李浩带领两校四年级学生一起做科学课实验，探讨“生活中的静电现象”。在与新疆博乐市锦绣小学合作的数学课上，教师借助点阵笔和智慧批阅系统，实时反馈、精准指导，智能分层推送练习，满足未来教育的个性化需求。

水果湖第二小学利用互联网直播技术，与对口帮扶的教育资源薄弱学校实现一对一“同步课堂“，开展每周2次常态化远程视频教学。（湖北日报全媒记者 李溪 摄）

教联体，让更多孩子有机会“走进”好学校。

在湖北，优质教育资源供给持续加强——

建设省级示范性教联体100个左右，武汉市、宜昌市义务教育教联体覆盖率超90%，襄阳市、孝感市等地覆盖率超80%。新改建中小学校舍100万平方米。加大城乡教师交流轮岗力度，促进优质师资均衡配置。

编辑：张红艳