十堰多所学校落实“无作业日” ，打开教育新方式

秦楚风讯（十堰融媒记者 翁红）近日，教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，鼓励每周设置一天“无作业日”，我市多所学校积极响应，将政策落到实处。

市柳林小学将不同年级的“无作业日”错开设置：周一六年级、周二二年级、周三一三五年级、周四四年级。高年级面临升学压力，“放飞日”设在周一，让学生以轻松状态开启新一周；低年级学习任务相对较轻，则灵活安排。为打消家长顾虑，学校设计了成长实践菜单，课堂上的变革也在悄然发生。

柳林小学教务处主任徐随海表示，学校将五项管理要求融入其中，体质管理上，开展家庭运动打卡，亲子组队跳绳、打羽毛球，视频分享到班级群，参与热情高涨；阅读主推亲子共读，组织读书分享会，让孩子轮流讲心得，阅读和表达能力显著明显提升；作业量减少，倒逼课堂优化，确保知识点课堂落实，教学效率提升。

在张湾区，大多数中小学将“无作业日”定在周三。东风43小学党支部书记、校长邱玲说，周三晚上放学，学生们开心得像小鸟一样，背着书包，蹦蹦跳跳地出校门。

茅箭区实验学校是一所九年一贯制学校，推行“无作业日”其实已有两年多时间，“尚美无作业日”独具特色，学校不仅让学生在校完成全部学习任务，还推出“每周三做一道菜”劳动实践活动，引导学生在烹饪中体验生活、收获成长。

课堂效率上，从今年3月起，茅箭区实验学校在每月最后一周的周三的“无作业日”同步推行教师关闭电子教学设备，全程板书授课的“息屏日”。该校教务处主任翁莉莉表示，刚开始关闭电子白板时，老师们觉得压力非常大，感觉上课无从下手，后来慢慢习惯之后，老师的基本功明显提升，学生的注意力也更加集中了。

不少教师直言，“无作业日”的背后是教育理念的深刻转变，课堂能否承载更多内容，关键在于教师能否精准施教、学生能否高效吸收。张湾区阳光实验中学党委副书记邢武广介绍，学校要求老师周三备课重心从设计作业转向优化课堂效率，在限定时间内提升吸收效率，同时利用周三大课间增加15分钟限时练，对课堂进行补充，特别是对理科课堂的重难点进行突破；当天下午第四节课为全校自习课，学生可以自主利用自习时间消化、巩固、吸收当天课程内容，老师可以进行个性化的辅导，通过这种方式，提高了学生的学习效率，以及自主学习兴趣和创新意识。

各学校的“无作业日”探索，正让教育回归本真，为孩子们的成长绘就更绚丽的底色。北京路中学老师王珊表示，“无作业日”实施后，孩子与家长的亲子关系得到了良好发展，共同期待并享受每周的“无作业日”，学校希望学生们在“无作业日”中更加阳光快乐的成长。

编辑：陈琦

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